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摘要:
随着语文基础教育新理念的提出,活动课不再处于“课外”、“业余”地位,不再当作学科的“附加”、课堂“延伸”看待。而是在教科书中“闪亮”登场,成了课程结构的一块,纳入课程轨道,刷新了旧有课程概念,以往的教改实验取得的语文活动课的教改成果需要进一步深化。
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文献信息
篇名 初中语文活动课的探索
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 初中语文 活动课 探索
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 210-210
页数 1页 分类号 G633.33
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1 陆娜 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
活动课
探索
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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