拓展延伸:让语文教学适度且有效

• 作者: 陈红
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展延伸 适度 有效
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

"拓展延伸"是构建开放式语文课堂的一种重要手段。自新课程标准实施以来,"拓展延伸"已经成为小学语文课堂教学过程中不可或缺的重要环节。但是,由于种种原因,目前小学语文课堂教学中的拓展延伸还存在着一些问题。在实际教学中教师需要理性审视教学行为的目的性与实效性,自觉纠正课堂教学拓展延伸环节中存在的诸多问题,让其适时、适度、适量,扩大语文教学的外延与内涵,拓宽学生的视野范围,使学生增强探究意识和兴趣,使语文学习的过程成为探索未知领域的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红		46	35	3.0	4.0