关于非英语专业大学生个性特征与英语学习的相关性讨论

• 作者: 刘慧 马晓梅
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 个性 卡特尔16PF 英语学习成绩 非英语专业大学生
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文调查了非英语专业大学生的卡特尔16人格因素,并通过相关性分析探讨大学生人格特质与英语学习成绩的关系,以及英语学习是否与学习者的个性因素有关.结果显示:人格特质对英语学习成绩不具有直接影响,人人都具备学习英语的潜力,但成功、中等以及不成功的学习者个性特点具有差异. 因此,在教学中,我们应该鼓励学生积极进行学习,激发其英语学习热情,并取得良好成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧	西安交通大学城市学院	34	207	7.0	14.0
2	马晓梅	西安交通大学外国语学院	16	19	2.0	4.0