儿科影像医师继续教育方法探讨

• 作者: 刘玥 程华
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科影像学 继续教育
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 字数: 2785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.10.001

摘要

儿科影像学是医学影像学的重要分支,由于儿科影像医师的人数不足,日常工作繁忙,教学交流平台建立不够,网络化利用不足等因素,使得儿科影像医师系统性继续教育难以实现.为了提高儿科医师继续教育,对儿科影像医师继续教育的方法进行了探讨,可能通过以下5个途径来实现儿科影像医师的多元化系统化继续教育,以适应要求不断提高的临床和科研需求.(1)定期组织研修,建设高水平的培训基地;(2)数字化时代,多利用网络社区、手机终端进行学习;(3)加强国内外学术交流;(4)定期多次举办儿科影像医师阅片讨论会;(5)建立儿科影像医师继续教育的考核机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程华	首都医科大学附属北京儿童医院影像中心	41	227	9.0	14.0
2	刘玥	首都医科大学附属北京儿童医院影像中心	35	197	7.0	13.0