原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
目前,我国全科医师数量严重不足和水平的参差不齐,已成为制约我国社区卫生事业发展的瓶颈.因此,采取远程教育模式对全科医师进行培训,可以缓解当前对全科医师岗位的急需与培养周期较长的矛盾.国内首家全科医师远程继续教育网络平台的建设和初步使用结果显示,通过该平台的实施,可为全国数以万计的全科医师提供方便可及的转岗培训机会,有利于加快全科医师的转岗培训步伐.
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内容分析
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文献信息
篇名 全科医师远程继续教育网络平台的建设及实践
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 全科医师 远程教育 网络平台
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 网络与远程教育
研究方向 页码范围 276-279
页数 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2012.03.011
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
全科医师
远程教育
网络平台
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
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19571
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