作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
刚刚结束单元测试,得讲评试卷了。说实话,我并不喜欢讲评试卷。学生已经做对的题,讲了没意思;没做对的题,错的是千奇百怪,即便挑了典型的例子来讲,二年级的孩子原来不懂的还是不懂。讲评试卷的课堂,给我的印象是无趣、沉闷。
推荐文章
怎样上好试卷讲评课
试卷讲评
准备
引导
落实
优化试卷讲评环节提高讲评的实效性
试卷讲评课
“六环节”
模式
实效性
数学试卷讲评课探究
试卷讲评课
高效课堂
针对性
错题档案
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 换个方法讲评试卷
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 试卷 讲评 单元测试 二年级
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 TP311.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许轶 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
试卷
讲评
单元测试
二年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导