范式——七龙场域理论模型教师发展函数实践范式研究之六

• 作者: 黄明超
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教师发展 实践范式 场域理论 函数关系 模型 检测系统 因变量 自变量
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: D082

摘要

本研究涉猎的七龙场域理论模型，落地于教师发展域境。教师发展是可持续的，因此有连续的发展路径。教师在场域里发展，存在着自变量与因变量的函数关系。研制教师发展检测系统，建立教师发展观测评价的函数关系，应该落脚于实践。实践是渐悟的，也是顿悟的，而常规范式符合更多教师的实际情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄明超		24	0	0.0	0.0