"教师隐身术"在主题单元"六课型"范式研究中的应用

• 作者: 丁梅红
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: '六课型' '隐身'方式 课堂观察
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 9-11,13
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.16.004

摘要

以每节课40分钟计算,用"六课型"范式完成一个主题单元的教学大约需要240分钟.然而巧用"四有"小组合作学习方式来进行"自学互查课",借助分类问题学习单开展"合作探究课",依托互联网+技术完成"拓展阅读课",录制微课进行"作业指导课",移动课堂开展"实践提升课",目标测评引导"写作反思课",教师"隐身"时间长达195分钟,教师在课堂中出现的时间只有45分钟,凸显了学生的主体地位,让学习真正发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁梅红		4	0	0.0	0.0