论中学历史课堂的评价原则

• 作者: 白贤
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史 课堂评价 基本原则
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

中学历史课堂的评价标准是一个见仁见智的问题,目前还没有一个统一的认识.超越简单的评价模式,采用科学性、目标性、诊断性等原则,并逐步培养学生的公民意识和人文素养,才是素质教育的真谛.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白贤		14	18	3.0	4.0