有效=学会，高效=会学——数学高效课堂的追求：培养学生学习能力

• 作者: 谢建强
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 学习能力 能力的培养 学生 学会 数学 会学 传统教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

高效课堂的灵魂是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，围绕这个灵魂重构两个关系，即转变传统教学关系中的“惟教”为“惟学”，转变传统师生关系中的“惟师”为“惟生”，认为课堂最宝贵的教学资源是“学生”，“两惟”的核心是“学和学生”，主张“让学习发生在学生身上”．高效课堂的核心是“学习能力”，因而高效课堂认为素质教育的“素质”其主要内涵正是学习能力，课堂一旦仅有知识本位而离开对学习能力的培养，这样的课堂是低层次的甚至是应试的．

作者信息

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1	谢建强		4	0	0.0	0.0