数学课堂探究性学习的实践与思考

• 作者: 潘卫峰
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 数学课堂 探究性学习 方法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 字数: 1746字
• 语种: 中文

摘要

转变传统的接受式的教学方式，建立符合学生个体发展的探究性学习方式，让学生通过自主学习、合作交流，在数学课堂获取更多的学习资源，增长自身的智慧，实现自身全面、和谐、可持续发展，这已成为时代的需求。本文分析了数学课堂教学中引导学生探究的具体方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘卫峰		5	3	1.0	1.0