讲课本源内涵初探（二）——一讲课三要素及一些异化

• 作者: 卢险峰
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 工学
• 关键词: 讲课 异化 课本 图形功能 语言文字 继承传统 教学效率 教师
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: TP312

摘要

笔者在文章的第一部分“讲课的外表外义与内涵”中，初步提出了讲课三要素的概念。此乃基于，遵循前人的解释、教导，经过认真思考，感悟到教师的讲课问题，只有在维护讲课的语言文字图形功能的基础上，在传授学科知识与培养技能的功能要求下，将教师讲课继承传统、回归本源，才会得以提升讲课质量和教学效率。进而，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢险峰		74	419	11.0	14.0