“学案教学法”在高三数学教学中的实践与研究

• 作者: 林志敏
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 教案教学法 高三 数学 学习效率
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 2384字
• 语种: 中文

摘要

近年来随着教育改革的不断深入，教育部门越来越强调以学生为本的素质教育，重视学习方法的教学和实践能力的培养。高三教学面临着高考的压力，传统教学模式主要采用的是“题海战术”和“填鸭式”教学，学生被动地接受知识，缺乏自主学习和独立思考的能力。现在的高考越来越重视学生学历能力和综合能力的考查，传统的教学模式已经不能满足教学的要求，“学案教学法”的出现弥补了传统教学的不足，注重学生自主学习能力的培养，有助于提高学生的复习质量和学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林志敏		3	0	0.0	0.0