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摘要:
基于主体性理念,以“细菌和真菌与食品制作”为教学内容,对教材的实验进行了适当改进。让学生更快看到实验现象,提高了课堂实验效率;拓展了实验内容并设置了演示对照实验,使学生增强对实验材料的认识,加深对探究实验中对照实验的进一步理解。
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文献信息
篇名 “人类对细菌和真菌的利用”(第一课时)的教学设计
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 主体性理念 细菌和真菌 食品制作 教学设计
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 【课堂教学】
研究方向 页码范围 43-44,45
页数 3页 分类号
字数 4612字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王克林 41 6 1.0 2.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主体性理念
细菌和真菌
食品制作
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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