基于心理效应的高职英语课堂“小组合作学习”教学探究

• 作者: 王慧媛
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理效应 高职英语课堂 小组合作学习模式
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习模式是一种以学生为中心、以小组合作形式为主要学习方法的教学模式,随着我国教育改革的不断推进,小组合作学习模式得到了广泛应用.笔者从高职学校的英语课堂出发,探讨基于心理效应下的“小组合作学习”模式的具体实施方法,以期为高职学校英语教学改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧媛		11	1	1.0	1.0