营造语文课堂人文气息的四种途径

• 作者: 徐是雯
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 人文气息 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

构建语文课堂人文气息是提高语文教学效果的要求。构建途径可从以下方面进行：根据学生年龄特点创设情境,根据课文内容进行角色扮演,根据爱的教育触碰学生心灵,根据季节变化移动课堂。只有真正营造人文氛围,才能提高语文课堂教学的效率,提高小学语文教学的质量。

作者信息

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1	徐是雯		4	0	0.0	0.0