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摘要:
体育教学的重要目的之一就是通过运动训练发展学生的运动技能,运动训练理论是有关运动训练的理论,历经三个世纪的发展,目前已形成较为成熟的理论体系,对于体育教学和运动训练具有重要的指导意义。运动训练式体育教学是为改革现行体育教学提出的新型教学方式,是基于运动训练理论的教学,通过理论研究和经验总结深化现有理论,推动运动训练理论不断向前发展。本文从不同角度论述了在唐山学院引入运动训练式体育教学的可行性和必要性,认为引入运动训练式体育教学是唐山学院体育教学改革中的一次重要尝试,有助于激发教师工作的积极性和创造性,取得良好的教学效果,并通过相关理论分析,为其顺利推行提出了对策和建议。
内容分析
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文献信息
篇名 唐山学院引入运动训练式体育教学的分析研究
来源期刊 品牌 学科 体育
关键词 运动技能 运动训练理论 体育教学 教学改革
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 287-287
页数 1页 分类号 G807.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洪耀 唐山学院体育部 12 24 3.0 4.0
2 姚德一 唐山学院体育部 9 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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1993(1)
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研究主题发展历程
节点文献
运动技能
运动训练理论
体育教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌
月刊
1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
出版文献量(篇)
7596
总下载数(次)
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