培养学生的数学情感与态度初探

• 作者: 覃爱佳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 数学 情感与态度
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学的情感态度与价值观既是数学学习的动力因素，影响着学生对数学学习的投入、过程与结果，又是数学新课程标准中与知识和技能、数学思考、解决问题并重的四大培养目标之一，可见情感培养在小学数学教学中的重要性。

作者信息

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1	覃爱佳		2	0	0.0	0.0