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摘要:
在初中英语教学中,对话教学不仅可以为学生提供较为真实的语言使用情景,还能有效提高学生的口语能力,打破传统的“哑巴英语”教学状况,培养学生的综合英语能力。本文将从目前初中英语对话教学中所存在的问题入手,并以牛津译林版初中英语教材为例,探讨提升初中英语对话教学的有效策略。希望本文能对实践中的初中英语对话教学提供一定的实践意义。
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文献信息
篇名 初中英语对话教学问题与策略研究
来源期刊 中学生英语(外语教学与研究) 学科
关键词 初中英语 对话教学 问题 策略
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号
字数 1533字 语种 中文
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