关注课堂提问策略,提高初中英语教学有效性

• 作者: 李蕴智
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 初中英语 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2377字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语课程的教学中，教师要注重对课堂提问策略的选择，这是提升课堂教学效率的重要基础。首先，提出的问题要能够充分引发学生的参与积极性；同时，提问要注重问题设置的梯度；此外，应当注重提问时机的把握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蕴智		2	7	1.0	2.0