高校建筑学创新型人才培养对策

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 创新型人才培养 人才培养对策 建筑学 高校 课程体系改革 “第二课堂” 学生非智力因素 学生思维
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、高校建筑学教育现状及存在的问题（1）创新意识欠缺。（2）课程体系老化。（3）校外实践力度不够。（4）教学模式单一。（5）考核评价方法陈旧。二、高校建筑学创新型人才培养对策研究1．创新思维培育是建筑学创新型人才培养的首要条件。首先要帮助学生构建多元的知识结构。其次要使学生思维处于开放的活跃状态。再次要注重学生非智力因素的开发及养成。2．课程体系改革是建筑学创新型人才培养的根本保障。在建筑设计课的作业中，高校建筑学需加强课程综合化，优化课程整体结构。除课堂以外，“第二课堂”为常规教学注入新的活力，可以活跃同学思维，开阔学生视野，满足学生对个性化、创造性的追求。