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摘要:
原型范畴理论作为认知语言学的理论核心,有着非常重要的作用。本文通过对原型范畴理论的理解,合理分析了这一理论在高中化学教学中的应用,并从中得到了启发。化学作为实验型的学科,和原型范畴理论有许多相像的地方,也正是因为有了这些“吻合”的共同点,才能将原型范畴理论与化学教学相结合,为学生们带来精彩的课堂内容。
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文献信息
篇名 浅析原型范畴理论在高中化学教学中的应用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 原型范畴理论 高中化学 教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 化学
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 2014字 语种 中文
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研究主题发展历程
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原型范畴理论
高中化学
教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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8
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6591
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