高中数学函数教学中数学思想方法的渗透刍议

• 作者: 张忠明
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 函数教学 思想方法 渗透
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 2475字
• 语种: 中文

摘要

函数是高中数学的重要板块,其涉及的范围十分广泛,和诸多章节的知识都存在联系.因此,在高中数学函数的教学过程中,应当加强数学思想方法的渗透,借此提升高中数学函数教学成效.渗透数学思想方法,需要结合函数题目表现出的特点进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠明		2	1	1.0	1.0