思维波折 平中见奇——评王天锋老师的《研究磁铁》

• 作者: 刘婷
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学启蒙 青年教师 学程 杏坛 课堂教学 科学学习 平中 教学视野 教学情境 前概念
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 70-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

<正>2015年"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动中,王天锋老师执教的《研究磁铁》一课,立足科学启蒙这一课程宗旨,多维度创设了"陌生化的结构课堂",以差异化的信息,激发了学生研究磁铁的欲望,学生带着对磁铁性质的新发现和新感觉,自觉指向科学学习的核心目标——探究。"真问题,真探究"这一主线贯穿课堂始终,在真实生动的探究、发现、思考、解释的学程中,课堂俨然成为学生学力积

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1	刘婷		15	0	0.0	0.0