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摘要:
高考试卷历年来都是以能力测试为主导,在考查物理基本知识的同时,侧重考查学生对物理规律和过程的分析、理论联系实际和推理能力.在平时物理教学中需培养学生这方面的能力,可通过对典型例题分析、拓展、变式训练、归纳和总结提高学生的能力,拓宽学生的视野,引导学生进行深层次思考一些典型物理模型,让学生构建自己的知识体系并能够独立的对物理问题具体分析、研究,形成解决物理问题的能力.下面通过典型例题来探讨平时的物理教学.
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文献信息
篇名 高考对平时教学的启发与思考
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理教学 高考试卷 引导学生 能力测试 理论联系实际 物理规律 物理问题 知识体系
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
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物理教学
高考试卷
引导学生
能力测试
理论联系实际
物理规律
物理问题
知识体系
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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