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摘要:
本文介绍了科研成果转化为教学资源的研究概况,分析了阻碍科研成果转化为教学资源的原因,阐述了科研成果转化为教学资源的理论基础,指出了科研成果教学资源化的方法,即通过丰富课堂教学内容、编写特色教材、开设专题讲座等实现转化.
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文献信息
篇名 科研成果在问题递进式教学中的应用
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 科研与教学 教学资源 教学改革
年,卷(期) 2015,(32) 所属期刊栏目 个案研讨
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G642
字数 3611字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫涛 装甲兵工程学院装备维修与再制造工程系 41 174 8.0 11.0
2 刘贵民 装甲兵工程学院装备维修与再制造工程系 48 263 10.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
科研与教学
教学资源
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
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