浅析记忆规律在高中英语词汇教学中的应用

• 作者: 魏凤娟
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 词汇掌握 记忆规律 英语词汇
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

高中的英语词汇量相对小学、初中的较大，高考对学生的词汇量的要求较高，学生在掌握上存在一定难度，所以提高英语词汇量成为学习的重点之一。本文主要是从记忆规律入手，深入探索英语词汇的教学方法，进而达到提高学生词汇量的目的，并切合实际的提高学生的英语的综合应用能力。