高中英语词汇教学探究

• 作者: 高彩霞
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇教学 开放式教学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

影响理解和应用的最重要因素是词汇。人类思维活动和思想交流首先都是依靠词汇进行的。不能熟练掌握词汇，就不可能熟练掌握这门语言。笔者认为，词汇教学是一个“过时”而又现实的话题，更是每个英语教师每天、每节课都要面对的问题。面对新英语课程标准的要求，教师应当遵循实事求是、一切从实际出发、具体情况具体分析的哲学原则，认真分析词汇教学中存在的问题，不断探寻、创新和实践教学方法，激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，充分调动学生学习掌握词汇的主动性和积极性，把英语学习中的“老大难”问题解决好。本文分析了高中英语词汇教学问题。

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