大学英语分层教学管理反思与再造策略

• 作者: 董芬
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 分层教学 管理模式 英语学习
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3740字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是针对学生英语水平差异而采取的教学模式，合理的管理方法是保证分层教学取得良好效果的首要前提。南通大学杏林学院遵循以大学英语四、六级考试促进教学改革的思路，在探索中实践分层教学多年，取得了显著成效。本文从反思分层教学思想实施过程中存在的不合理环节出发，提出针对性的建议和整改措施，为分层教学管理模式的渐趋完善提供切实可行的实践依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董芬	南通大学外国语学院	9	5	1.0	1.0