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摘要:
《普通高中语文课程标准》提出要发展学生的想象力和审美力。语文是富有美感的学科,美育也应成为语文教育目标之一,而且是高级目标。当前高中语文教育中存在着重知识填鸭,轻审美感悟的现象。因此,语文教育需采取转变教育观念、改变教学方法、更改评价机制等方法加强对学生语文审美能力的培养。
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文献信息
篇名 论高中语文审美能力的培养
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 语文 审美能力 培养
年,卷(期) xdywsxwxyj_2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳玲 云南省玉溪市第一中学语文组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
审美能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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