高三数学解题教学中对课本例题和习题的再探索

• 作者: 胡建仓
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题教学 课本例题 高三 数学问题解决 高中数学教学 能力的培养 习题 数学思想方法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

解题教学是高三数学教学的重要组成部分之一.解题教学的基本含义是,通过典型数学题的学习,去探究数学问题解决的基本规律,学会“数学地思维”.概念的掌握、技能的熟练、定理的理解、能力的培养、素质的提高等都离不开解题实践活动.解题也是评价学生认知水平的重要手段和方式.对高中数学教学中的解题课而言,不仅要把“题”作为研究的对象,把“解”作为研究的目标,而且要把“题解”也作为对象,把开发智力、促进“人的发展”作为目标.提高数学素质的核心就是提高学生对数学思想方法的认识和运用,数学素质的综合体现就是“能力”.

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