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让数学思想之花悄然绽放
让数学思想之花悄然绽放
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摘要：
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让情感之花在数学课堂上悄然绽放
数学课堂
情感之花
激情语言
生活实际
用心浇根,让阅读之花悄然怒放
阅读的意义
课内指导
借力助推阅读
用数学思想浇灌核心素养之花 ——数学思想在小学数学教学中的有效渗透
数学思想
小学数学
有效渗透
抽象思想
建模思想
推理思想
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让数学思想之花悄然绽放 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 60-60 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1866字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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