换位体验研读论道聚焦主题--雨花台区满足教师需求重构研训模式的探索

• 作者: 张红
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 研训模式 角色换位 读书报告 碎片整合
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3118字
• 语种: 中文

摘要

研训是教师专业发展中一项常规培训活动。要充分调研教师对活动内容的安排和形式的策划的需求，调动教师参与研训活动的热情，同时须结合教育管理和一线教师的工作实际对研训模式进行重构，通过有效的策划，达成研训的实际效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红		6	24	1.0	4.0