浅谈幼儿园英语教学

• 作者: 邢希
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 英语教学 幼儿
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

教学实践表明：会两种语言以上的幼儿比只会一种语言的幼儿更聪慧、阅读能力更强、想象力更丰富、思维更活跃。因此，在幼儿园英语教学中，教师要把握好三个原则，即知识性、趣味性、交际性相结合原则；多信息、高密度、多反复相结合原则；赞赏性、愉悦性与错误容忍原则。

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1	邢希		2	0	0.0	0.0