论如何对“学困生”进行激发学习兴趣的教育

• 作者: 曹志国
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 学困生 激发 学习兴趣 教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

“学困生”是教学中不可避免的问题，也是令众多教师感到头痛的问题。根据实践研究，大部分“学困生”对科目的学习兴趣不断下降，进一步导致其学习的效率下降。因此，激发“学困生”的学习兴趣是提高初中物理教学的有效措施。通过对如何针对“学困生”进行激发学习兴趣的教育进行研究，旨在逐步解决初中物理“学困生”，进一步促进初中物理教学的发展与建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹志国		4	0	0.0	0.0