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摘要:
实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程,充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效率。而教学方法、教学手段的恰当运用,将在很大程度上决定一堂课的教学效果。在数学课堂教学中,使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式,它的基本特点是:使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化等等。这些特点对于激发学生学习数学的兴趣,以及创新能力的培养提高发挥巨大的作用。下面,谈谈我在初中几何教学中利用多媒体教学的一些体会。
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文献信息
篇名 多媒体辅助教学在初中几何教学中的应用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 多媒体 辅助教学 几何课堂教学 应用
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 数学
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号
字数 2175字 语种 中文
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辅助教学
几何课堂教学
应用
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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