浅析初中物理课堂探究教学

• 作者: 栗永来
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中物理 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 字数: 2244字
• 语种: 中文

摘要

探究教学是把科学探究引入到教学过程中，以问题为向导，通过模拟亲历科学家们那样的科学探究活动，让学生既学到科学知识，又培养科学探究能力。探究教学主要是由教师根据学生已有的知识水平，在课堂上与学生一起设计探究方案指导学生在课堂内按预先制订的方案进行探究活动。本文结合自己多年的物理教学实践，对初中物理探究性教学进行探究，抛砖引玉，以求专家指正。

作者信息

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1	栗永来		2	0	0.0	0.0