“课前预习”有效促进小学生数学学习

• 作者: 施海军
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课前预习 有效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 分类号: G443
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

陶行知先生说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生而是教学生学。”这句话道出了培养学生学会学习的重要性。自学是一种自主、探究、发散式的学习方法，它使学生更能掌握和理解数学的真谛。学生自学能力的培养具有智育和德育的双重职能，既可提高学生学习能力，也可增强学生学习毅力和学习品质，把学习的主动权交给学生。尤其是课前预习，能很好地提高学生的自学能力。