浅析少数民族教育双重性

• 作者: 刘丽娟
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族 教育 双重性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 54-54,58
• 页数: 2页
• 分类号: G750
• 字数: 3164字
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国教育事业的不断发展，民族教育引起了教育部门的重视，主--求在民族教育中必须体现出本民族所具有的文化特色，同时，必须对中华主流文化进行学习，是具有双重性的教育特征，目前，我国少数民族教育虽然取得了一定进步，但是，在教育规模与教育层次方面还有很多问题，少数民族教育双重性的特征对于少数民族教育发展产生了一定的制约性，而少数民族教育的发展必须立足于教育的双重性上。以下是本文对少数民族教育双重性的分析与研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽娟	湖北工程学院物理与电子信息工程学院	1	0	0.0	0.0