对高中历史课堂教学有效性问题的思考

• 作者: 丁彬
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 教学观念 积极性
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（3）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在新课改及创新教学模式的影响下，教师的教学观念及教学方式等方面都发生了巨大的变化。但由于高中历史的教学还受传统教学模式的柬缚，使得历史教学存在很多方面的问题。例如教师的教学观念没有及时转变，学生的自主学习能力没有得到加强，课堂气氛不活跃，学生学习的积极性不高等等。这段时间以来我对于这些在教学中出现的问题，做了认真的思考，在此，我对如何提高高中历史课堂教学的有效性做了浅析。

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1	丁彬		1	0	0.0	0.0