初中听障生阅读校本课程的开发与实施

• 作者: 杨晖
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中听障生 阅读校本课程 特殊教育
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

本文通过研究，探索出阅读校本课程开发的可行性途径和方法，推动初中听障生阅读教学改革的深化，提高语文教学的质量，促进本校教育水平的整体提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晖		5	2	1.0	1.0