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摘要:
本微课设计以护理教育中的一个小模块为例,将教师外在教学活动与学生内在认知过程进行匹配,这种由学科体系向行动体系转变的流程具有推广价值.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职护理专业电除颤微课教学设计一例
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 护理专业 电除颤 微课 教学设计
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G424.2
字数 2036字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严慧深 扬州职业大学医学院 3 6 1.0 2.0
2 熊彦 扬州职业大学医学院 1 0 0.0 0.0
3 李晶晶 扬州职业大学医学院 7 23 3.0 4.0
4 彭建明 扬州职业大学医学院 4 12 2.0 3.0
5 张培培 扬州职业大学医学院 6 6 1.0 2.0
6 王冬艳 扬州职业大学医学院 10 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(2)
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2012(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
护理专业
电除颤
微课
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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