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摘要:
外国文学教学与学习中普遍存在重讲授轻阅读和跨文化阅读这两个问题,学生阅读量少,对阅读不感兴趣,直接影响了学生对作品的审美体验及对文学史的把握。本文从激发学生阅读兴趣和指导学生文本细读这两个方面入手,主要以《包法利夫人》的教学过程为例,总结教师在外国文学教学中可以采取的教学策略,倡导以文本细读为基础的外国文学教学。
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文献信息
篇名 谈外国文学教学中的文本细读
来源期刊 大观 学科
关键词 外国文学教学 文本细读 包法利夫人
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 2167字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
外国文学教学
文本细读
包法利夫人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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79
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