问题驱动形式下函数解析式复习教学的实践与研究

• 作者: 章莺
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 问题驱动 函数解析式 复习教学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 3511字
• 语种: 中文

摘要

本文以问题驱动的形式引入和知识脉络的整体化设计构建复习课,更好地落实了以学生为主体的数学课堂教学,培养了学生的数学问题意识,同时,加强了知识点的内在联系,提高了数学课堂的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章莺		2	1	1.0	1.0