中职教育专业理论课的教学方法

• 作者: 龙卫平
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 专业理论课教学 意境 激趣 乐学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

据问卷调查发现，中职生普遍不喜欢专业理论课教学，其主要原因除了专业理论课教学专业性强、内容偏难外，更多是因为专业理论课教师教学方法单一、教学过程沉闷、教学观念落后，课堂教学枯燥乏味，激不起学习兴趣，提不起学习劲头。针对这种情况，本文结合作者多年的教学实践，提出了“意境、激趣、乐学”的教学策略与技巧，以期能有所帮助。