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摘要:
从心理学的角度对辅导员胜任力中的动机维度进行了分析,依据马斯洛的需求层次理论,提出了从薪酬制度的设计、绩效奖励等物质需求和对辅导员的关怀与爱,尊重与认同,辅导员生涯发展指导等社会性需求两个方面来提升辅导员的胜任力.
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文献信息
篇名 胜任力视角下的高校辅导员工作动机的激发
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 胜任力 高校辅导员 动机
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 课题◆探索◆理论
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G717
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玲 华中科技大学光学与电子信息学院 115 502 12.0 18.0
2 雷光辉 华中科技大学光学与电子信息学院 5 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
胜任力
高校辅导员
动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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论文1v1指导