文言文阅读的有效拓展

• 作者: 张凤祥
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读 《语文课程标准》 学习难点 学生阅读 考试结果 初中生 工具书 注释
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

文言文一直是初中生的学习难点之一。学生们经过三年学习，不少人达不到《语文课程标准》（2011版）的要求：“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”中考文言文考试结果与笔者预想的也有较大距离，其中的原因固然有很多，但笔者以为最重要的是学生阅读文言文的能力没有培养好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤祥		3	0	0.0	0.0