物理分层教学中设计教学目标和评价任务的一点体会

• 作者: 李学江
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 分层教学 教学目标 评价任务
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

因材施教是在班级授课制下的分层教学的理论基础，要仔细分析学生的学情等各方面因素，给学生分类，并且确立多层教学目标和评价任务，和不同类学生匹配，使每个学生都有兴趣，使学生全面发展。

作者信息

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1	李学江		1	0	0.0	0.0