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摘要:
在《电子测量技术》课程中,传统的教学方法仅利用多媒体和板书相结合的方式进行理论讲解,而忽略了对学生动手能力的培养,并缺乏实践环节。本文从《电子测量技术》对实际教学仪器的要求出发,介绍虚拟仪器给《电子测量技术》课程带来的一些新思路,不仅增加了课程的趣味性和生动性,还能为学生提供实践机会,让学生更好地学习和理解这门课程。
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文献信息
篇名 虚拟仪器在《电子测量技术》课程中的应用
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 虚拟仪器 电子测量技术 教学应用
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 课 例 研 究
研究方向 页码范围 272-272
页数 1页 分类号 G632
字数 2063字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琳 重庆邮电大学自动化学院 15 42 4.0 5.0
2 刘童 重庆邮电大学自动化学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟仪器
电子测量技术
教学应用
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期刊影响力
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