如何把握初中物理的入门教学

• 作者: 马兴忠
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 阅读 动手 实验
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

初中物理的起始教学,学生一般受“物理难学”说法的影响,对物理学习产生了一种害怕,畏难心理,其中女学生占多数.因此,为使初二学生能自然地,比较平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶段的教学应充分挖掘教材,实验,生活,情感等教学资源优势来提高学生学习兴趣和消除畏惧心理而增强信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马兴忠		10	0	0.0	0.0